Փողը պահիր իր տեղում
Եթե փող ունես, պահիր դրամապանակում կամ խնայատուփում։
Բարև՛։ Ես Դրամագետն եմ։ Սա մեր վերջին դասն է։ Այսօր կսովորենք պաշտպանել փողը խաբողներից և օգնել ուրիշներին, իսկ վերջում քեզ սպասում է դրամի մարաթոնը։
Պատրա՞ստ ես։ Սեղմիր → կամ ներքևի կոճակը, և սկսենք։
Անվտանգությունը փողդ պաշտպանված պահելն է։
Եթե փող ունես, պահիր դրամապանակում կամ խնայատուփում։
Քարտի գաղտնաբառը գաղտնի թիվ է, որը միայն քարտի տերը գիտի։
Քարտի լուսանկարը մի՛ ուղարկիր անծանոթին կամ խաղին։
Եթե հաղորդագրությամբ փող կամ քարտի տվյալներ են ուզում, ցույց տուր ծնողիդ կամ ուսուցչիդ։
Հարցրու՝ ինչո՞ւ է քարտի գաղտնաբառը գաղտնի։ Նշիր, որ երեխային օգնելու համար իրական քարտ կամ գաղտնաբառ ցույց տալ պետք չէ։
Խաբեությունն այն է, երբ մեկը ստում է, որ քո փողը վերցնի։ Քաշիր քարտն իր զամբյուղի մեջ կամ սեղմիր քարտի, հետո զամբյուղի վրա։
Մի գաղտնի հարց սովորեցնե՞մ։ Ինքդ քեզ հարցրու՝ ինձանից ի՞նչ են ուզում։ Եթե փող կամ գաղտնի թիվ են ուզում, նախ կանգ առ և պատմիր մեծին։
Հարցրու՝ ինչո՞վ էր ընկերոջ խնդրանքը տարբերվում նվեր խոստացող անծանոթի հաղորդագրությունից։ Նշիր, որ դեմ առ դեմ ծանոթի խնդրանքն էլ պարտադիր չէ ընդունել։
Գովազդը կարող է շտապեցնել, որ գնես։ Խաբեությունն էլ կարող է գեղեցիկ խոստումով շտապեցնել քեզ։ Այս հաղորդագրությունը խաղային օրինակ է։
Նախ գուշակիր, հետո բացիր հաղորդագրության երեք մասերը։
Նվերի խոստումն ու շտապեցնելը դրա համար էին։
Հարցրու՝ ո՞ր մասն էր փորձում շտապեցնել։ Նշիր, որ իսկական նվերը գաղտնաբառ ուղարկելու պատճառ չէ։
Նարեն չուղարկեց գաղտնաբառը։ Նա ցույց տվեց հաղորդագրությունը ծնողին։ Ինքնագլորի համար հավաքած փողը մնաց իր տեղում։
Ծանոթ անունը դեռ ապացույց չէ։ Եթե համացանցում ընկերոջ անունով փող են ուզում, նախ խոսիր հենց ընկերոջդ և մեծի հետ։
Եթե մի հաղորդագրություն կասկածելի է, պատմիր ծնողիդ կամ ուսուցչիդ։ Կարող ես ասել այսպես։
Ինձ նվեր էին խոստանում ու փող կամ քարտի տվյալներ էին ուզում։ Արի միասին նայենք։
Եթե արդեն սեղմել ես կամ տվյալներ ուղարկել, միևնույն է՝ պատմիր։ Այլևս ոչինչ մի՛ ուղարկիր։ Մեծին ասա՝ ինչ եղավ, որ նա օգնի։
Եթե փողը կորել է, նույնպես պատմիր մեծին։ Մեծի հետ մտածիր՝ ինչ անել հետո։
Մեղավորը խաբողն է։ Քեզ խաբելը քո մեղքը չէ։ Օգնություն խնդրելը ճիշտ քայլ է։
Հարցրու՝ ո՞ւմ կարող է պատմել, եթե դու կողքին չես։ Նշիր, որ եթե նրան խաբել են, քո օգնությունը կարող է խնդրել առանց մեղադրանքի։
Կիսվելը նշանակում է քո փողի մի մասը տալ նրան, ով օգնության կարիք ունի։ Քո կիսվելու տուփում կա 1,000 դրամ։ Ինչո՞վ կօգնես։
Հարցրու՝ ո՞ր օգնությունն ընտրեց և ինչո՞ւ։ Նշիր, որ կարելի է օգնել նաև առանց փողի, իսկ իրական օգնության տեղը միասին եք ընտրում։ Նշիր, որ գներն ու օգնության օրինակներն այստեղ խաղային են։
Տասը հարց՝ մեր բոլոր դասերից։ Այստեղ շտապելու կարիք չկա։
Ուռա՜, դու ավարտեցիր մարաթոնի բոլոր 10 հարցերը։ Քո պատասխանները ստուգեցիր բացատրություններով։ Հաջորդ էջում Նարեի պատմության ավարտն է։
Նարեն պահեց Նոր տարվա 5,000 դրամը։ Հետո 10 շաբաթ ամեն շաբաթ ավելացրեց 500 դրամ։ Նրա խնայողությունը հասավ 10,000 դրամի։
Հավաքված՝ 10,000 դրամ
Ինքնագլորի գին՝ 10,000 դրամ
Վճարված՝ 10,000 դրամ
Ինքնագլորի համար մնացած՝ 0 դրամ
Նարեն ծնողի հետ գնեց իր ինքնագլորը։ Արամը նրա հետ ուրախացավ։ Նարեն խնայեց, որ մի օր ծախսի հենց իր նպատակի վրա։ Այսօր այդ օրն է։
Հարցրու՝ Նարեի ո՞ր քայլն ամենից շատ օգնեց հասնել նպատակին։ Նշիր, որ խնայելը նաև հետո ծախսելու համար է, իսկ կիսվելն երեխայի ընտրությունն է։ Արամի վերադարձրած 500 դրամն արդեն այս խնայողության մեջ է։ Դա նոր եկամուտ չէ։